４月１１日（月）のアクティビティー

Aはポッドキャストのメンバーと、B−Dは一人でしてください。

A. ポッドキャストのコメントをもらうアイデアをかんがえましょう。（２０分）

1. ポッドキャストのコメントはいくつありますか。多くなかったら、それはどうしてですか。かんがえてください。
2. どうやってもっとコメントをもらいますか。（日本人二人からコメントをもらいましょう。）アイデアをかんがえて、このブログのコメント欄（らん：column）に書いてください。日本語で書けなかったら、英語で書いてください。グループの名前も書いてください。

B. ほかのクラスのポッドキャストを見ましょう。（１５分）

1. ほかのセクションのポッドキャストを一つか二つ見てください。
2. 日本語でコメントを書いてください。（日本語で書けない時は英語でもいいです。）

１０時３５分のクラス

ケビン、クリオ、ヘレンのグループ

ジュワン、ダン、グレンダのグループ
ソフィ、イレーン、タミーノグループ、Part 2
ケリー、コーリャのグループ

１２時のクラス

くろいグループのポッドキャスト

大きいリンゴグループのポッドキャスト

THTグループのポッドキャスト
KYSグループのポッドキャスト

１時１０分のクラス

Tokyo Girls!
アメリカ人の日本語
コロンビアの救い主

２時４０分のクラス
「有名な伝記ー脇田武道家」
「友達の手をにぎる」
「日本料理ガイド」
「すしのさむらい」

４時１０分のクラス

Columbia Exploration Project

おなかがすきました

Osake Now

りょうりのてつじん

C.クラスメートのブログにコメントを書きましょう。（１０分）

1. クラスメートのブログを２つ読んでください。
2. コメントしてください。

D. ブログのコメントをチェックしましょう。（５分）

1. もらったコメントを読んでください。
2. 返事(へんじ：reply) が書きたかったら、書いてください。

E. ブログを書きましょう。（１５分）

1. 好きなトピックでブログを書いてください。（４月１２日（火）のしゅくだいです）
2. 何を書いたらいいかわからない時は（If you don't know what to write）、

• 「私のしゅうかん（e.g., 毎日水を２リットル飲んでいます）」
• 「Placeでできること（e.g., Hamilton Hallで安い映画のチケットが買えます）」
• 「みなさんは知りませんが、じつは（actually）私は～ができます／できません！（e.g., 私は１０ｍしかおよげません！）」

などについて書いてください。